Implementasi Pembelajaran Entrepreneurship Mahasiswa Berbasis The 5E Learning Cycle Model
Main Article Content
Abstract
The 5E Learning Cycle Model merupakan metode pembelajaran berbasis proyek. Artinya bahwa mahasiswa tidak hanya diberikan teori tetapi juga pengalaman menerapkan setiap tahap dari The 5E Learning Cycle Model berbasis siklus yang mencakup: (1) engagement;(2) exploration; (3) identification; (4) ideation; (5) visualization and evaluation; dan (6) execution and monitoring. Melalui metode pembelajaran ini berhasil dilahirkan “startup” bisnis ritel dari mahasiswa di tempat-tempat komersial yang ditunjuk (mal dan food court). Adanya “startup” bisnis ritel bermanfaat memberikan pengalaman hands-on mengenai bagaimana proses mendirikan bisnis ritel. Selanjutnya, pengetahuan dan berbagai keterampilan manajemen penjualan dan pemasaran, operasional, keuangan dan sumber daya manusia juga berhasil ditransfer kepada mahasiswa.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Bogdan, R.C. & Biklen, S.K. 1982. Qualitative Research for Education: an Introduction to Theory and Method. Boston: Allyn and Bacon, Inc.Brown, T. 2008. Design Thinking. Harvard Business Review, 86 (6): 84-92.
Bybee, R.W. 2009. The BSCS 5E Instructional Model and 21st Century Skills. A Commissioned Paper Prepared for a Workshop on Exploring the Intersection of Science Education and the Development of 21st Century Skills. (Online), (http://www7.nationalacademies.org/bose/Bybee_21st%20Century_Paper.pdf) , diakses 7 Februari 2012.
Kickul, J. & Fayolle, A. 2007. Cornerstones of Change: Revisiting and Challenging New Perspectives on Research in Entrepreneurship Education. In Alain Fayolle (Ed.), Handbook of Research in Entrepreneurship Education, Volume 1 (pp. 1-17). Cheltenham, UK: Edward Elgar.

